I.Wystawiając ocenę zachowania wychowawca bierze pod uwagę:

- przestrzeganie regulaminowych obowiązków ,

- udzielone pochwały, upomnienia  i kary,

      - kulturę i postawę etyczno – społeczną;

      - opinie nauczycieli uczących w klasie.

II.Ocena zachowania ustalona jest według skali:

wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.

III.Wszystkie wykroczenia uczniów związane z łamaniem regulaminu szkoły, między innymi:

- nieusprawiedliwione nieobecności,

- spóźnienia,

- niewłaściwe zachowanie w szkole (potwierdzone wpisem do zeszytu uwag),

- brak mundurka,

- makijaż,

- brak właściwego obuwia (czystego i na jasnej podeszwie),

- brak dzienniczka,

- używanie telefonu komórkowego na lekcji,

- nieodpowiedni wygląd (fryzura, ozdoby, oznaki przynależności do grup

 nieformalnych itp.)

są podsumowywane dwa razy w semestrze cząstkową oceną (przed zebraniami

z rodzicami i przed klasyfikacją). Każde z wykroczeń jest traktowane równo

i sumuje się z innymi. Wychowawca wpisuje ocenę i odpowiednią karę wg następujących zasad:

a. od 7 do 14 wykroczeń - ocena najwyżej bardzo dobra ,

b. od 15 do 24 wykroczeń - ocena najwyżej dobra

c. od 25 do 34 wykroczeń - ocena najwyżej poprawna,

d. od 35 do 49 wykroczeń - ocena najwyżej nieodpowiednia

e. od 50 wykroczeń - ocena naganna.

IV.Dodatkowo:

uczeń, który dostaje ocenę nieodpowiednią lub naganną po raz pierwszy w danym roku szkolnym – otrzymuje pisemne upomnienie wychowawcy klasy (adnotacja w zeszycie uwag i w dzienniczku ucznia),

uczeń, który dostaje ocenę nieodpowiednią lub naganną po raz drugi w danym roku szkolnym – otrzymuje ustne upomnienie dyrektora szkoły (adnotacja w zeszycie uwag i w dzienniczku ucznia),

uczeń, który dostaje ocenę nieodpowiednią lub naganną po raz trzeci w danym roku szkolnym – otrzymuje pisemne upomnienie dyrektora szkoły (wpis wg ustalonego wzoru do dzienniczka ucznia i adnotacja w zeszycie uwag ),

uczeń, który dostaje ocenę nieodpowiednią lub naganną po raz czwarty w danym roku szkolnym – otrzymuje naganę dyrektora szkoły (odpowiednie pismo do rodziców i adnotacja w zeszycie uwag), przy czym uczeń z oceną naganną może być również przeniesiony do innej klasy.

Ocena śródroczna jest średnią z dwóch ocen cząstkowych, a ocena roczna jest średnią z czterech ocen cząstkowych wystawionych w ciągu roku .

Oceny śródroczna i roczna mogą ulec zmianie na korzyść ucznia (1 stopień w górę) w przypadku udzielenia uczniowi co najmniej 6 pochwał.

V.Na pisemną pochwałę zasługują następujące działania uczniów:

znaczące osiągnięcia w dziedzinie nauki (reprezentowanie szkoły w etapie rejonowym lub wojewódzkim olimpiady przedmiotowej) i sportu (I – III miejsce, przynajmniej na poziomie dzielnicowym),

aktywne uczestnictwo w akcjach wolontariatu,

aktywna praca w Samorządzie Szkolnym,

wzorowa frekwencja (nie więcej niż 8 opuszczonych lekcji, usprawiedliwionych),

przygotowanie imprez szkolnych (np. noszenie ławek, krzeseł, występ na akademii, systematyczne śpiewanie w  chórze, itp.) ,

przygotowanie materiałów na lekcję wychowawczą lub przeprowadzenie części albo całej lekcji wychowawczej.

samodzielne wykonanie wartościowej gazetki klasowej,

mycie ławek na prośbę nauczyciela.

Pochwały wpisuje na bieżąco z datą dzienną do zeszytu uwag i pochwał nauczyciel nadzorujący daną formę aktywności (!), np. Opiekun Samorządu Szkolnego, Opiekun Chóru,  Opiekun Szkolnego Koła Wolontariatu, Opiekun Koła Olimpijskiego, itp.

VI.W przypadku podnoszenia oceny z bardzo dobrej na wzorową – muszą być spełnione kryteria na ocenę wzorową!

Kryteria na ocenę wzorową – uczeń musi spełnić następujące wymagania:

wzorowo wypełnia swoje obowiązki, sporadycznie zdarzają się uchybienia regulaminowe (do siedmiu),

wszyscy nauczyciele proponują ocenę co najmniej dobrą.

DODATKOWO UCZEŃ SPEŁNIA PRZYNAJMNIEJ TRZY WARUNKI Z PONIŻSZYCH, DOKUMENTOWANE NA BIEŻĄCO W ZESZYCIE UWAG:

co najmniej połowa nauczycieli zaproponowała ocenę wzorową  zachowania,

praca w wolontariacie przez cały rok (regularne wizyty u podopiecznych lub uczestnictwo minimum w 4 akcjach),

aktywna praca w Samorządzie Szkolnym,

wzorowe wypełnianie obowiązków dyżurnego klasy, szkoły,

reprezentowanie szkoły (uczestnictwo w zawodach i konkursach),

praca na rzecz klasy (np. dbałość o estetykę sali, aktywne pełnienie funkcji w samorządzie klasowym, współorganizowanie imprez klasowych, itp.),

pomoc kolegom w nauce,

wzorowa frekwencja,

inne kryteria, potwierdzone przez pedagoga lub  nauczyciela.

VII.Oceny wystawiane w listopadzie i marcu (w połowie każdego semestru, przed zebraniami z rodzicami) są ustalane tylko w oparciu o przestrzeganie regulaminu. Oceny śródroczna i roczna – uwzględniają również pochwały i propozycje nauczycieli.