 Gimnazjum Nr 37 to szkoła, która otrzymała certyfikat „Bezpieczne Gimnazjum”. W roku szkolnym 2006/2007 nasze Gimnazjum ubiega się o certyfikat „Szkoła promująca bezpieczeństwo”. Jest to kontynuacja projektu „Zintegrowana Polityka Bezpieczeństwa”, a głównym założeniem tego programu jest zintegrowanie działań wszystkich środowisk i instytucji oraz władz samorządowych w celu podniesienia poziomu bezpieczeństwa w szkołach. Projekt ten jest koordynowany przez Komendę Wojewódzką Policji w Krakowie.
W związku z promowaniem przez szkołę modelu ZPB, został powołany zespół nauczycieli „Bezpieczna Szkoła” w składzie: dyrektor Edyta Fular, pedagog Iwona Marczyńska- Barć ,psycholog Teresa Fajferek, koordynator projektu Urszula Nowak.
Realizacja projektu ZPB rozpoczęła się od przeprowadzenia wśród uczniów ankiety, która badała poczucie bezpieczeństwa uczniów w szkole i w miejscu zamieszkania. Została przeprowadzona w czerwcu 2005 r.
Wyniki ankiety opracował zespół nauczycieli.
W oparciu o ankietę przygotowano Zintegrowany Plan Działania, którego celem jest:
- Zapewnienie bezpieczeństwa uczniom oraz pracownikom na terenie szkoły i jej okolic;
- Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa wśród uczniów, rodziców i pracowników szkoły.
Cele będą realizowane poprzez następujące działania:
- Diagnoza w zakresie poziomu bezpieczeństwa i wyznaczenie priorytetów podejmowanych działań;
- Podniesienie standardu bezpieczeństwa budynku i bazy materialnej szkoły (wymiana okien, założenie krat, aktualizacja szkolnego systemu przeciwpożarowego
i ewakuacji);
- Dostosowanie planu zajęć klas integracyjnych do indywidualnych potrzeb uczniów (lekcje w godzinach przedpołudniowych i głównie na parterze)
- Zwiększenie ilości kamer i ciągłe polepszanie jakości monitoringu;
- Stworzenie we współpracy z okolicznymi szkołami, Radą Dzielnicy XV, Policją
i Strażą Miejską systemu kamer monitorujących newralgiczne punkty osiedla,
w celu zapobiegania przemocy i skutecznemu wykrywaniu jej sprawców;
- Zwiększenie patroli policyjnych i Straży Miejskiej w okolicach budynku Gimnazjum Nr 37;
- Podniesienie jakości współpracy ze specjalistami ds. Nieletnich VII Komisariatu Policji poprzez: uproszczenie procedur związanych z interwencjami, egzekucją obowiązku szkolnego oraz rozpoznawania sytuacji rodzinnej uczniów z rodzin niewydolnych wychowawczo;
- Prowadzenie rozmów profilaktyczno- ostrzegawczych przez Policję;
- Informowanie uczniów i ich rodziców o procedurach postępowania Policji
w przypadku wykroczeń popełnianych przez nieletnich;
- Reorganizacja pracy pracownika ochrony szkoły;
- Polepszenie organizacji dyżurów nauczycielskich (systematyczna kontrola, wyznaczanie zastępstw za nieobecnych nauczycieli);
- Przeprowadzenie szkoleń Rady Pedagogicznej dotyczących: postępowania
z nieletnimi zagrożonymi demoralizacją, form i zakresu interwencji pedagogicznej, subkultur młodzieżowych oraz substancji psychoaktywnych, a także kursu
pierwszej pomocy przedmedycznej;
- Nawiązanie współpracy z instytucjami zapewniającymi organizację czasu wolnego uczniów: Dzienny Ośrodek Socjoterapii „U Siemachy”, Krakowskie Stowarzyszenie „Ocalić Szansę”, Stowarzyszenie Ruch Pomocy Psychologicznej ”Integracja” o/Kraków oraz pomoc psychologiczno-terapeutyczną: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 4, Ośrodek Profilaktyki Środowiskowej Agencji Doradztwa Zawodowego „AD”;
- Opracowanie systemu przeciwdziałania przemocy – normy i zasady, procedury, zasady współpracy z rodzicami i uczniami, sposób wymiany informacji na temat agresywnych zachowań uczniów, formy dalszej edukacji i pomocy dla wszystkich uczestników programu;
- Zorganizowanie zajęć profilaktycznych i psychoedukacyjnych dla uczniów z zakresu profilaktyki uzależnień, rozwijania umiejętności komunikacyjnych i kształtowania właściwych postaw społecznych oraz unikania zagrożeń;
- Podejmowanie działań w ramach programów unijnych w celu zapobiegania wykluczeniu społecznemu i defaworyzacji młodzieży;
- Organizacja na terenie szkoły zajęć pozalekcyjnych i rozwijających zainteresowania (sportowych, artystycznych, dziennikarskich, a także z zakresu doradztwa zawodowego i przedsiębiorczości);
- Zapewnienie wsparcia psychologicznego uczniom dotkniętym przemocą rówieśniczą
i domową (grupowe zajęcia socjoterapeutyczne, spotkania indywidualne), jak również Trening Zastępowania Agresji dla osób przejawiających zaburzenia zachowania;
- Przeprowadzenie zajęć o charakterze integracyjnym dla uczniów klas pierwszych
w celu uniknięcia zjawiska fali szkolnej;
- Zaprezentowanie uczniom klas pierwszych i ich rodzicom specyfiki zadań pedagoga
i psychologa szkolnego, jako osób, do których można się zwrócić w sprawach agresji i przemocy;
- Zamieszczenie na stronie internetowej szkoły adresu e-mail pedagoga szkolnego jako formy kontaktu w przypadku zetknięcia się z problemem przemocy;
- Stałe doskonalenie form współpracy z rodzicami, prowadzenie pedagogizacji rodziców podczas spotkań z wychowawcą, organizacja dyżurów, konsultacji
i poradnictwa dla rodziców;
- rozpropagowanie projektu Zintegrowanego Planu Działania w środowisku lokalnym (Samorząd Uczniowski, Rada Rodziców, Parafia w Mistrzejowicach, Rada Dzielnicy XV)
- Ewaluacja Zintegrowanego Planu Działania poprzez ankiety dla uczniów, rodziców
i nauczycieli, analizę statystyk szkolnych dotyczących zjawiska przemocy na terenie szkoły, sprawozdań ze spotkań zespołu realizującego ZPD oraz informacji zwrotnych od uczestników programu.
|
|
|
|
|
|
| |
|
